【育兒教養】當孩子挫折忍受度與適應力差,請思考你是否照顧的太無微不至了?

文/潛力種子兒童教育中心主任 吳怡璇(雙寶阿木)

孩子的挫折在哪?孩子需要的環境是,有一點挑戰、有一點跌到、有一點挫折,即使淋一點雨、受一點傷、挨一點餓、受一點教訓才對!

但是,現實卻是…

來到公園、公共遊戲場或親子館的現場看看~

小小孩的爸媽、阿公阿嬤跟進跟出,追著孩子跑,顧得密不透風,讓孩子絕對無法離開視線半秒鐘。一下叫孩子「太危險,你太小還不會啦!」、一下喊孩子「太高不行!太難你不會,太….」

「你不可以打我家小朋友歐!你怎麼可以搶我家寶貝的玩具」 當孩子都還沒遇到危險,大人就緊張兮兮,也不讓孩子自子去面對還跟孩子說「我們不要跟他們玩~太多人很危險的!」深怕孩子在小朋友的團體中受點委屈或被欺負,爸媽努力的幫孩子避免挫折。

回到家中現場~

「我不餓不想吃!我要看電視~」

「哎呀~那我餵一餵比較快啦!不然會餓到」孩子如願所償的輕鬆的看著電視一邊張嘴,阿嬤就會送上飯來。阿嬤還要一邊碎念「都幾歲了,還不會自己吃飯!要累死誰~」

當孩子口渴準備自己倒水喝,結果弄了滿地,媽媽一個怒吼「雞婆咧,叫你不要倒還倒,又弄倒了滿地~」

「媽媽,老師叫我們要練習洗碗!」當孩子正興致勃勃地拿著菜瓜布時想學著洗,媽媽衝過來「你不會啦,一邊去! 給你洗不是衣服濕就是地板溼,更煩人咧!」

 

孩子要放養,別圈養

讓孩子的大腦動起來」一書中提到,被飼養的豬牛羊的大腦竟然比原野中的同類小了三分之一。

由於飼養的動物無需為了生存求競爭,一切都有人照應,腦自然就變小了。那爸媽你家的寶貝是否成也是如此被飼養的無微不至呢?

每個孩子與生俱來想從好奇、探索中獲得大腦刺激,而這樣的嘗試、犯錯能讓大腦獲得經驗,使得大腦神經更為密集。而大腦神經越密集的孩子,學習反應更快、更觸類旁通。

大人要有勇氣『放手』讓孩子去嘗試探索、接受挫折,這樣孩子更能從失敗中學會教訓。而爸媽要練習不用言語批判孩子的錯,而是在挫折時當孩子的情感後盾,陪孩子體驗犯錯後如何善後與處理。

怕孩子笨手笨腳會弄倒東西,那更應該讓孩子自己動手從犯錯中修正…

怕孩子太晚吃飯會餓著了,那更應該讓孩子體會飢餓時急著吃飯的滋味….

怕孩子容易跌倒會受傷,那更應該讓孩子多嘗試跌倒的保護反應….

怕孩子內向交朋友被欺負,那更應該讓孩子進入團體去練習爭取…

怕孩子思考不周衝動犯錯,那更應該讓孩子承受犯錯的教訓後果…

 

某個雨天…我帶著穿雨鞋的孩子去踩水坑,雨鞋裡頭髒了,孩子自己到洗手台上洗鞋子。

分明已告訴他不要把雨鞋放在洗手檯上,容易掉落到下方水溝而撿不到,女兒堅持己見直說「不會掉啦!」,而我已清楚地告知「那掉了你得自己撿歐!」

當然,鞋子果真掉落到下方地板….

你認為當媽媽的我會如何處理?

我堅持說話算話,讓3歲多的孩子自己處理後果(你心裡一定在罵我才3歲多咧)因為我已事前清楚告知行為可能後果,而孩子堅持就得讓他自己去承受!

孩子只能自己穿過難走的花圃設法去撿起來~媽媽只給了孩子一個肯定撿回來就好!

隨著孩子年紀增長,我們可以教育孩子了解行為可能出現的後果,也讓孩子真實體會到後果,他才會成長。

陪著孩子犯錯、陪著孩子跌倒,孩子才有勇氣對抗不斷的挫折。就像孩子在每次感冒中得到抗體,抵抗力越來越好。

願意陪伴的爸媽,能給孩子多種的生活經驗體驗,從生活中引導困難時的解決方法與應對技巧,而不是處處保護孩子來避免危險,如此才能增加孩子的挫折忍受、危機處理能力,更提升適應能力。

 

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培養孩童專注力你做對了嗎?                                                                  

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