【教養】準小一生,你準備好了嗎?用暑假陪孩子培養幼小銜接三大能力四大習慣(同步刊登親子天下嚴選)

 
 

面對小一生活,父母的三大焦慮

 

  哇!一轉眼,家中的孩子長大了,經過一個暑假,孩子即將正式進入到國小生活。進入國小,孩子雖然不像初次上幼兒園一樣,因分離焦慮而哭到家長柔腸寸斷,但是面對國小的新的學習環境,許多家長仍是比孩子更感到焦慮。

 

 家長們對小一生們的焦慮是什麼?事實上,父母們擔心的不外乎孩子在國小與幼兒園在『生活、學習和人際』的三大差異。

 

1.     國小生的生活:

孩子凡事必須學習獨立自主,因為國小老師一對多,還有課程進度要上,無法像幼兒園老師,像極了媽媽在食衣住行上一手包辦。沒有大人會不斷提醒孩子喝水、上廁所、不挑食、天冷天熱穿脫衣物和整理書包..等,孩子需要有良好的自覺與自我照顧,才能盡快適應校園生活。

 

2.     國小生的學習:

國小上課的部分是與幼兒園差異最大的部分。幼兒園課程以統整教學為主,因此課程較彈性活潑有許多的動態操作型活動。但是國小課程以分科教學,較結構化和靜態課程為主,孩子需要有良好的視覺與聽覺理解能力。同時,上課時間拉長到40分鍾,會特別挑戰孩子的專注力。而回家後,孩子也不能只有玩樂,通常每日都會有寫作業的任務,孩子需要有良好書寫能力和寫作業習慣。

  

3.     國小生的人際:

國小生活最讓孩子期待的,應該就是下課時間。因為國小的下課,不像幼兒園有老師看顧著孩子們的安全,而是真正自由自在的遊玩時間。因而這段自由時間,正考驗著孩子的人際社交能力,這些來自不同家庭觀念的孩子,可能因而在互動中有各種衝突情形,考驗著孩子面對問題和調節情緒的能力。國小的孩子要有能力自己找朋友,學會進入朋友圈,有人際對話的能力,也能互相配合遵守遊戲規則,也要培養解決問題和情緒的能力。 

 

陪國小孩子建立三能力和四習慣

 

 孩子無法在一夕之間長大,但面對學習環境的重大轉變,幼小銜接對孩子相對的重要。藉著暑假期間,父母可以陪孩子從三個方向來建立能力,讓孩子能進入小一有個愉悅、充滿動機的小一生活!

 

一. 生活能力:調整作息,培養自我照顧能力

340007455_1735136670234892_2319603009148698987_n

 國小生活打從一天的早晨開始,就充滿了挑戰。要早起才能準時上學,沒有額外的點心,得要在家吃飽早餐再上學。因此,『調整作息』最為重要,晚上10點前入睡,才能準時起床,有個美好的早晨,而不是手忙腳亂情緒不安的一天。『自我照顧能力』則需要從儀容開始,會自己紮好衣物、扣釦子和拉拉鍊..等動作。而『上廁所』的練習特別重要,包含蹲式馬桶、自己帶衛生紙和擦屁股動作。最後,可以在家讓孩子做家事,多陪孩子練習擦桌子、收書包和書桌這些未來上學的必備能力。

  生活自理能力比學習準備更為優先重要!一個生活自理良好的孩子,才能把注意力放在學習,也才能有穩定的情緒與人際關係。

 

二. 學習能力: 培養專注力,練習運筆與認讀能力

 123371536_3885879931441227_6032581248734102577_n

國小的上課時間長達40分鐘,需要孩子良好的持續專注力。因此,父母可以先替孩子準備未來要寫作業的『專屬桌椅』。多陪孩子在桌椅上進行小活動,如拼圖、畫圖、看繪本等,培養專注持續力,同時引導孩子看著時鐘,練習體驗時間感,對於未來上下課時間較有概念。

 國小的寫作業時間,通常是讓孩子最難熬的部分,我們建議父母可以刻意規劃每日的畫圖與閱讀小時光,培養孩子運筆動作與認讀注音文字,讓未來寫作業能較輕鬆上手。我們可以讓孩子習慣坐在書桌上,練習運筆連線或畫圖的能力,幫助寫作業的手眼協調。我們也能讓在書桌前閱讀唸讀繪本,培養孩子對注音與文字的熟悉度。

不過,培養專注力不要矯枉過正,在孩子靜坐下來前,必須要足夠的身體活動,因為大腦神經需要運動來活化。建議在低年級上學時間較短,有許多休閒時光的小一生活,就得培養孩子有每日的運動習慣,因為『孩子需要動的夠,才能靜的下來!』

 

三. 人際能力: 遵守禮儀與規範,培養聆聽表達能力

IMG_9354

低年級的孩子仍然相當單純,交友圈並沒有大人的複雜,父母無須過度的擔憂。但是孩子要有良好的人際關係,仍需要培養許多的能力,如有基本禮儀、遵守團體規範、聆聽他人與表達自我..等能力。

 

在生活中,父母就得多示範並引導孩子在與人互動中有基本的禮儀,如說『請、謝謝和對不起』、輪流排隊和不擅自拿他人物品的物權觀念。大人每日要多花時間與孩子聊天討論,練習孩子聆聽他人並表達自己想法的能力。有良好聆聽表達的能力的孩子,能聽懂團體規則,能與朋友有一來一往的對話,更能傾聽他人情緒建立友誼,更能善用表達來調節情緒。

 

  孩子的人際互動往往都在遊玩過程中建立,大人可以多陪孩子玩有規則性的遊戲,以及到社區公園引導孩子一起玩遊戲,透過遊戲中讓孩子練習聽說、遵守規範和建立友誼能力。

 

而上面這些國小生的三大能力,我們建議可以在生活中善用四大習慣來培養:家事、運動、閱讀和遊戲

用家事來培養孩子自理能力,用運動與閱讀來培養孩子學習能力,最後則是用遊戲來培養孩子的人際能力。

快陪孩子一起有所準備,有個愉悅的小一生活吧~

 

延伸閱讀

arrow
arrow
    文章標籤
    小一生準備 幼小銜接
    全站熱搜

    治療師雙寶阿木 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()